🐡 Văn 7 Luyện Tập Lập Luận Giải Thích
Soạn bài Luyện tập lập luận giải thích - Bài 26 trang 87 SGK Ngữ văn 7 tập 2. Trả lời các câu hỏi phần I, II trang 87 Văn lớp 7. Bài trước Soạn bài Cách làm bài văn lập luận giải thích - Bài 26 Văn lớp 7 trang 84: Nhân dân ta có câu tục ngữ: "Đi một ngày đàng, học
Soạn bài Bài tập làm văn số 1, Văn tự sự và miêu tả. Soạn bài Quá trình tạo lập văn bản. Bài 4. Soạn bài Những câu hát than thân. Soạn bài Những câu hát châm biếm. Soạn bài Đại từ. Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản. Bài 5. Soạn bài Sông núi nước Nam. Soạn bài
Cần sử dụng các cách lập luận giải thích phù hợp Kết bài : Nêu ý nghĩa của điều được giải thích đối với mọi người - Lời văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu. Giữa các phần, các đoạn cần có liên kết II. LUYỆN TẬP Yêu cầu:
Chuyên Mục: Văn Học Lớp 7: Suy nghĩ về câu nói Đi một ngày đàng học một sàng khôn. adminbao. TTB Viết văn Biểu cảm về cây dừa. adminbao. TTB Văn biểu cảm tả về cây mít Luyện tập lập luận giải thích. adminbao. TTB ở hiền gặp lành lấy nó làm phương châm sống nhưng
Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn chứng minh ; Soạn bài Ôn tập văn nghị luận ; Soạn bài Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu ; Soạn bài Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích
Bản 2/ Soạn bài: Luyện tập lập luận giải thích (siêu ngắn) I. Chuẩn bị ở nhà. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý. a. Đề yêu cầu giải thích vấn đề: Sách mãi mãi là nơi lưu giữ trí tuệ con người - Các từ then chốt và các ý quan trọng cần giải thích + Sách là gì? • Hình thức của nó
2. Lập dàn bài - Cần sắp xếp các ý tìm được theo một trình tự hợp lí để việc giải thích trở nên dễ hiểu, có thứ tự trước sau. - Trên đại thể, có thể sắp xếp các ý theo trình tự sau : + Giải thích nội dung của câu nói. + Giải thích cơ sở của câu nói. + Giải thích sự vận dụng chân lí được nêu trong câu nói vào thực tiễn đời sống.
Luyện tập lập luận giải thích - Ngữ văn 7. Qua bài soạn Luyện tập lập luận giải thích giúp các em hiểu sâu thêm về phương pháp lập luận giải thích. Vận dụng được những hiểu biết chung về cách làm bài văn giải thích vào việc giải thích một vấn đề xã hội và
Soạn bài Luyện tập lập luận giải thích siêu ngắn. Z.4. Soạn bài Viết bài tập làm văn số 6 - Văn lập luận giải thích siêu ngắn. Z.5. Vài nét về tác giả Phạm Duy Tốn. Z.6. Tìm hiểu chung về tác phẩm Sống chết mặc bay. Z.7.
vOkpKw. 2. Soạn bài Luyện tập lập luận giải thích Để hiểu sâu thêm về phương pháp lập luận giải thích, các em có thể tham khảo bài soạn Luyện tập lập luận giải thích. 3. Hỏi đáp Bài Luyện tập lập luận giải thích Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em.
Soạn văn 7 siêu ngắnSoạn văn 7 siêu ngắn bài Luyện tập lập luận giải thích Mời các bạn tham khảo tài liệu Soạn Văn 7 siêu ngắn bài Luyện tập lập luận giải thích do VnDoc sưu tầm và đăng tải sau đây. Soạn Ngữ văn 7 tập 2 bao gồm lời giải ngắn gọn, dễ hiểu cho các câu hỏi trong Vở bài tập Ngữ văn 7, giúp các em học sinh biết cách trả lời các câu hỏi từ đó học tốt môn Văn hơn. I. Chuẩn bị ở nhà1. Tìm hiểu đề và tìm ýa. Đề yêu cầu giải thích vấn đề Sách mãi mãi là nơi lưu giữ trí tuệ con người- Các từ then chốt và các ý quan trọng cần giải thích+ Sách là gì?• Hình thức của nó• Nội dung của nó+ Ngọn đèn sáng bất diệt soi ánh sáng mãi mãi cho trí tuệ con người+ Trí tuệ là gì?2. Lập dàn ýa. Mở bài- Trí tuệ là tài sản vô giá của con người- Sách là nơi lưu giữ tài sản ấy- Có người nói Sách là ngọn đèn bất diệt của trí tuệ con ngườib. Thân bài- Hình ảnh ngọn đèn sáng bất diệt là ánh sáng soi rọi mãi mãi→ Vì vậy sách mãi mãi làm cho trí tuệ con người được soi rọi sáng sủa- Nói tới sách là nói tới trí tuệ con người+ Đây là hình thức lưu giữ tri thức từ xa xưa+ Nội dung của nó là tri thức sâu sắc phong phú của con người- Dẫn chứng sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ+ Những tác phẩm dân gian ca dao dân ca tục ngữ - túi khôn của nhân dân,...+ Những tác phẩm văn học vô giá, những công trình nghiên cứu khoa học đồ sộ+ Sách giáo khoa kết tinh trí tuệ con người- Câu nói ca ngợi tôn vinh vai trò của sách- Những câu tương tự Sách mở ra trước mắt tôi những chân trời mớic. Kết bài- Tình cảm thái độ của bản thân yêu sách trân trọng, giữ gìn nó* Viết đoạn mở bài kết bài tham khảo- Mở bài Ai cũng biết trí tuệ là tài sản vô giá mà Thượng đế đã trao tặng cho loài người. Và sách chính là nơi cất giữ tài sản quý báu ấy. Phải chăng vì vậy mà có người từng nói Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người- Kết bài Như vậy câu nói đã đem đến cho ta thông điệp thật ý nghĩa hãy yêu sách bởi nó là nguồn sáng bất diệt của tri thức. Là những thế hệ trẻ của đất nước được kế thừa kho báu tri thức của nhân loại chúng ta phải biết trân trọng giữ gìn tiếp thu phát huy những giá trị mà sách đem tới để phát triển bản thân xây dựng cuộc sống tốt đẹp với môn Văn, các em học sinh cần phải soạn bài trước khi đến lớp để có sự hiểu bài nhanh hơn, VnDoc giới thiệu Chuyên mục Soạn văn 7 siêu ngắn sẽ giúp các em học sinh biết cách soạn các bài Ngữ văn lớp 7, từ đó nắm kiến thức bài học một cách nhanh chóng dễ dàng. Hy vọng tài liệu này cũng sẽ giúp các em học sinh học tốt Ngữ văn 7 Soạn bài Luyện tập lập luận giải thích siêu ngắn, các bạn có thể tham khảo thêm tài liệu Ngữ văn lớp 7, Soạn văn lớp 7, Học tốt Ngữ Văn lớp 7, Soạn Văn lớp 7 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp 7 được cập nhật liên tục trên để học tốt môn Ngữ văn lớp 7 hơn.
Tiết 108 LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I. Mục tiêu Giúp HS KT Cách làm bài văn lập luận giải thích một vấn đề. KN Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, các đoạn trong bài văn lập luận giải thích. TĐ GDKNS- Có ý thức lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn văn, bài văn nghị luận giải thích theo những yêu cầu khác nhau. - Bồi dưỡng tình cảm, thái độ đúng đắn với sách vở bị GV Bài soạn, bảng phụ. HS Đọc kĩ đề bài, thực hiện các bước làm bài văn lập luận giải thích. tra bài cũ - Để tiến hành làm bài văn lập luận giải thích ta cần tiến hành những bước nào- Nội dung từng bước là gì?- Trình bày nội dung BTVN. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 7 tiết 108 Luyện tập lập luận giải thích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên NS Tiết 108 LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH ND I. Mục tiêu Giúp HS KT Cách làm bài văn lập luận giải thích một vấn đề. KN Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, các đoạn trong bài văn lập luận giải thích. TĐ GDKNS- Có ý thức lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn văn, bài văn nghị luận giải thích theo những yêu cầu khác nhau. - Bồi dưỡng tình cảm, thái độ đúng đắn với sách vở bị GV Bài soạn, bảng phụ. HS Đọc kĩ đề bài, thực hiện các bước làm bài văn lập luận giải thích. tra bài cũ - Để tiến hành làm bài văn lập luận giải thích ta cần tiến hành những bước nào Nội dung từng bước là gì? Trình bày nội dung BTVN. IV. Tiến trình dạy học Nội dung Đề Một nhà văn có nói Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ của con người".Hãy giải thích nội dung câu nói câu nói đó. hiểu đề và tìm ý Đề yêu cầu giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người bài bài Giới thiệu câu nói với ý nghĩa của sách đối với trí tuệ con người "Sách là nơi lưu giữ trí tuệ con người" bài * Giải thích ý nghĩa câu nói + Sách chứa đựng trí tuệ con người. Trí tuệ là tinh tuý, tinh hoa của sự hiểu biết. + Sách là ngọn đèn sáng rọi chiếu, soi đường, đưa con người ra khỏi chốn tối tăm là sự không hiểu biết + Ngọn đèn sáng bất diệt ngọn đèn sáng không bao giờ tắt -> Sách là nguồn sáng bất diệt, được thắp lên từ trí tuệ con người, không bao giờ tắt, *Giải thích cơ sở chân lí của câu nói +Không thể nói mọi cuốn sách đều là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người" những cuốn sách có giá trị thì đúng là như thế. Bởi vì Những cuốn sách có giá trị ghi lại những hiểu biết, những kinh nghiệm quý giá... * Giải thích sự vận dụng chân lí được nêu trong câu nói. - Cần chăm đọc sách để hiểu biết nhiều hơn. - Cần biết chọn sách mà đọc. - Cần biết tiếp nhận ánh sáng trí tuệ chứa đựng trong sách. bài Tình cảm, thái độ của em đối với sách, với lời nói trên. 3. Viết đoạn văn 4. Đọc lại bài, sửa chữa Hoạt động của GV GV khái quát bài cũ, chuyển ý vào bài mới HĐ1 Hướng dẫn HS tìm hiểu đề, tìm ý ? Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì? - Hãy tìm các từ then chốt trong đề và chỉ ra các ý quan trọng cần được giải thích. Trực tiếp giải thích một câu nói, gián tiếp giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người ? Làm thế nào để nhận ra yêu cầu đó? Căn cứ mệnh lệnh của đề, từ ngữ trong đề ? Để đạt đượcyêu cầu giải thích đã nêu trên, bài làm cần có những ý gì? ? Nếu giải thích câu nói"Sách là ngọn đèn ... trí tuệ con người" thì ngoài những gợi ý SGK, còn có hướng tìm ý nào khác nữa không? Ví dụ Vì sao trí tuệ con người, khi được đưa vào sách lại trở thành nguồn sáng không bao giờ tắt? HĐ2 Hướng dẫn lập dàn bài. Yêu cầu HS nhắc lại dàn ý chung của bài văn giải thích ?Với phần mở bài em sẽ giới thiệu điều gì? ?Phần thân bài có nhiệm vụ gì?giải thích... ? Để giải thích "Sách là ngọn đèn... trí tuệ con người" ta cần bắt đầu giải thích những gì? - Ta cần sắp xếp các ý như thế nào để sự giải thích được rõ ràng chặt chẽ,hợp lí và dễ hiểu? Gợi ý Để giải thích " Sách là...con người" ta có thể sắp đặt các ý của phần TB theo trình tự sau được không? 1. giải thích ý nghĩa của câu nói 2. giải thích cơ sở chân lí của cân nói 3. giải thích sự vận dụng chân lí được nêu trong câu nói. - Vì sao nói đến sách người ta liền nghĩ đến trí tuệ con người? Sách nơi lưu giữ trí tuệ con người từ xưa tới nay. Nội dung của nó là tri thức phong phú và sâu sắc của con người ?Hình ảnh ngọn đèn sáng bất diệt có ý nghĩa như thế nào? Là ngọn đèn không bao giờ tắt, soi sáng mãi. Vì thế sách mãi mãi làm cho trí tuê con người được soi rọi sáng sủa ?Hãy nêu những dẫn chứng cho thấy sách là trí tuệ bất diệtnhững tác phẩm văn chương, những tác phẩm khoa học vô giá của các tác giả ? Hãy nêu những câu nói về sách thể hiện sự thừa nhận ý kiến trên VD "Sách là người bạn lớn" "Sách mở ra những chân trời mới cho mọi người" * - Sự vận dung chân lí được nêu trong câu nói ấy là gì? - Phần kết bài có nhiệm vụ gì ? HĐ3 Hướng dẫn HS viết bài - Yêu cầu HS nhắc lại những yêu cầu của đoạn mở bài, thân bài, kết bài. - Hướng dẫn HS viết đoạn mở bài, kết bài... - Yêu cầu bài văn lập luận giải thích phải mạch lạc,lớp lang, dễ hiểu. HĐ4 Đọc lại bài sửa chữa - Nhận xét, gợi ý sửa chữa và tổng kết rút kinh nghiệm để các em viết tốt hơn. GD hs ý thức lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn văn, bài văn nghị luận giải thích theo những yêu cầu khác nhau. *Củng cố Cách làm bài văn lập luận giải thích? - Trình bày các bước làm bài... Hoạt động của HS HĐ1 Đọc đề, Tìm hiểu vấn đề cần giải thích Chỉ ra dấu hiệu để nhận ra yêu cầu Nêu các ý cần giải thích Nhận xét HĐ2 Nhắc lại dàn bài chung... - Trình bày nhiệm vụ của mở bài Nhận xét -Xây dựng phần thân bài + Giải thích ý nghĩa câu nói theo gợi ý và sự chuẩn bị trước - Trao đổi nhóm rồi trình bày _ Nêu các dẫn chứng - Nêu 1 số câu nói tương tự về sách HĐ3 Viết một vài đoạn trên lớp - Viết mở bài - Viết kết bài HĐ4 Đọc bài Nhận xét Sửa lỗi V. Hướng dẫn tự học 1. Bài vừa học Dựa vào cách viết đã luyện tập - Thử viết hoàn chỉnh bài văn cho đề trên 2. Bài sắp học Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu - Đọc kĩ văn bản, chú thích - Tìm hiểu tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm... -Tìm hiểu thực chất lời hứa của Va-ren? -Phân tích làm rõ tính cách của Va-ren và Phan Bội Châu, *Bổ sung - VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6- VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH I. Mục tiêu KT Nhằm đánh giá được việc nắm bắt kiến thức về văn lập luận giải thích, vận dụng kiến thức đó vào việc làm một bài văn lập luận giải thích cụ thể. KN Rèn kĩ năng viết văn tạo lập văn bản - Lập luận giải thích, kĩ năng trình bày bài viết hoàn chỉnh. TĐ - Ý thức về vai trò của sách, hiểu được ích lợi của việc đọc sách qua nội dung bài viết - Thái độ nghiêm túc, cẩn thận, tự lực suy nghĩ làm bài. bị GV Chọn đề phù hợp với học sinh, xây dựng đáp án biểu điểm HS Nắm lại cách làm bài văn lập luận giải thích III. Kiểm tra Sĩ số HS/ lớp, giấy làm bài IV Tiến trình dạy học GV ghi đề lên bảng, HS chép đề và làm bài, GV theo dõi HS làm bài và thu bài. Đề bài Lê-nin nói “ Học, học nữa, học mãi” .Hãy giải thích nội dung câu nói đó. Đáp án và biểu điểm cầu chung GV - Cần nắm bắt được hình thức trình bày và nội dung bài làm của HS để chấm bài một cách linh hoạt cho điểm chính xác. -Cần dựa vào những yêu cầu về kĩ năng, kiến thức và thang điểm cụ thể để đánh giá bài làm của HS. II. Yêu cầu cụ thể cầu về kĩ năng -Nắm được đặc điểm của văn bản nghị luận giải thích. -Biết kết hợp với lập luận giải thích, chứng minh, binh luận. -Biết trình bày bài văn có bố cục 3 phần rõ ràng, chặt chẽ, hợp lí, diễn đạt liên kết mạch lạc, câu đúng ngữ pháp, chữ viết cẩn thận, tránh mắc lỗi về dùng từ đặt câu, lỗi chính tả. cầu về kiến thức HS biết -Nêu được vấn đề cần được giải thích câu nói của Lê-nin. Lần lượt trình bày các nội dung giải thích - Học là gì? - “ Học, học nữa, học mãi” là gì ? - Vì sao con người cần phải học. - Vì sao con người cần phải học nhiều đến như vậy? - Ý nghĩa của việc học. -Tìm những câu nói khác có ý nghĩa tương tự. - Câu nói trên có ý nghĩa ntn trong cuộc sống. II. Thang điểm cụ thể - Điểm 9,10 Bài làm đúng phương pháp, bảo đảm những yêu cầu trên về nội dung, hoàn chỉnh về hình thức, làm cho người đọc hiểu được vấn đề cần được giải thích bằng những cách giải thích phù hợp. Không mắc lỗi ... -Điểm 7,8 Bài viết đáp ứng những yêu cầu trên ,đúng phương pháp, đảm bảo phần lớn các yêu cầu trên nhưng chưa sâu sắc, còn sai sót nhỏ. -Điểm 5,6 Bài viết giải được vấn đề nhưng còn sơ sài, văn lủng củng, rời rạc. -Điểm 3,4 Bài làm chưa đạt được yêu cầu của đề phạm nhiều lỗi về nội dung hình thức. -Điểm 1,2 Bài làm bị lạc đề, văn viết yếu hoặc viết vài câu. -Điểm 0 Bỏ giấy trắng hoặc có viết nhưng không rõ nội dung.
văn 7 luyện tập lập luận giải thích
